samedi 4 avril 2015

Les jouets naturels (buissonniers)

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On peut les appeler jouets « rustiques » ou encore « buissonniers » : dans tous les cas, il s’agit de jouets créés à l’aide d’outils simples (un petit couteau), de matériaux trouvés dans la nature (cailloux, branches, marrons, plumes,…) ou récupérés (boutons, morceaux de tissus,..) Voilà encore une belle manière de sensibiliser à la nature, à ses cycles et rythmes ; et ainsi d’initier l’enfant à la respecter, à se responsabiliser vis-à-vis d’elle, tout en nourrissant l’émerveillement et le jeu.

Autrefois, les jouets étant rares et coûteux, les enfants les fabriquaient donc eux–mêmes à partir de petits « riens ». La recherche de matériaux, la réalisation, font déjà partie du jeu. Quel plaisir aussi que de réaliser une création personnelle et originale, de mettre à l’œuvre ses ressources d’imagination et de créativité.

  • La recherche des matériaux
Dans la nature, on peut organiser une collecte durant une promenade en forêt par exemple. Cela permet aussi d’aborder des notions sur la flore et la faune en apprenant identifier et à reconnaître les trouvailles : feuilles, branches, coquilles d’escargot, plumes, noix, fleurs à sécher…

On peut aussi, dans une boîte à cet effet, garder toutes sortes de petites choses trouvées, comme des morceaux de tissus, boutons, perles, coquillages, laine, bouts de ficelle…

  • La création
Que peut-on confectionner? Tout ce que l’on veut ! Personnage, animal, instrument de musique, guirlande, bijou, carillon, attrape-soleil, plus ou moins éphémères. Il suffira pour cela de quelques outils simples, comme un petit couteau, ainsi qu’un peu de colle ou de peinture.

  • Quelques idées pour s’inspirer 


Mobile de bois flotté 
Tipis de branches, plumes
Escargots peints
Carillon de bois, plumes, cailloux
Un mobile de fleurs pressées
Ornement féérique 
Libellule
Une famille de personnages féériques
Ornements étoiles de branches
Petits personnages à base de glands
25 jouets nature diy
Des radeaux flottants 


  • Des livres, aussi 


Marc Pouyet, Joueurs de nature : 45 jeux traditionnels en land art. 2010, Editions Plume de Carotte : « Marelles, loterie, dominos, quilles, toupies, échecs, billes... Rappelez-vous, nous y avons tous joué. Grâce à cet ouvrage, nous vous proposons de les fabriquer vous-mêmes... avec des éléments de la nature ! Cette nature qui nous offre une telle variété de matières, de couleurs, et de formes, idéale pour s'amuser et créer ses propres jeux, naturels bien sûr ! »




Christine Armengaud, Jouets de plantes : Histoires et secrets de fabrications. 2015, Editions Plume de Carotte : « Noix, coquelicot, sureau, blé, pomme, chardon, lierre... au fil des balades de «l'école buissonnière», plus de 150 plantes, arbres, légumes et fruits sont utilisés pour fabriquer des jouets au naturel. En quelques minutes, avec ce que leur offre la nature, petits et grands se confectionnent un sifflet, un petit bateau, une fronde, une poupée ou une couronne de fleurs. »




Fiona Danks, Jo Schofield, Mille choses à faire avec un bout de bois. 2013, Ed. Gallimard Jeunesse :  « Enfin un livre d'activités, de jeux et d'idées irrésistibles et inratables ! Avec un, ou des bouts de bois, le cadeau de la nature le plus universel et facile à trouver ! Pour ne plus jamais s'ennuyer, à la campagne, dans le jardin, au bord de la mer, à tous les âges, à toutes les saisons.Tout ce que vous rêviez de savoir faire, facilement : un arc, une cabane, un panier, une couronne de bienvenue...Tout ce que vous n'auriez pas imaginé : une horloge solaire, un mobile naturel, une lanterne...Et aussi des conseils pratiques, un guide d'observation de la nature...Un trésor de petit livre à avoir sur soi lors de toute sortie en famille ! »



samedi 28 mars 2015

Le lapbook, un support pédagogique vivant


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  • Qu'est ce qu'un lapbook?

Un lapbook est un dossier thématique personnalisé dans lequel l’enfant regroupe des informations aménagée de manière créative – autrement dit, une sorte de portefeuille interactif – qui est très souvent utilisé dans le milieu du homeschooling. Le terme « lapbook » a été inventé par Tammy Duby, une mère écrivain pratiquant le homeschooling aux Etats-Unis et signifie qu’il « couvre les genoux » (de l’enfant). Elle a d’ailleurs publié un ouvrage, The Ultimate Lap Book Handbook (2006, Meggie Dee Press).

  • Caractéristiques des lapbooks

Il s’agit d’une manière ludique et joyeuse de garder trace des apprentissages. C’est un outil souple, que l’enfant peut totalement s’approprier pour en faire ce qu’il souhaite. Il peut donc y mettre au choix : fiches, photos, cartes, livrets, images, et créer autant de mini-livres (qu’il y a de notions secondaires) en accordéons ou à rabats, à volets, en multicouches, avec des pochettes ou enveloppes, languettes, roues, posts-it, etc.

Pour gagner du temps, des « patrons » ou supports de base sont disponibles sur Internet : chez Carpe diem par exemple.

Cette activité demande plusieurs étapes – et compétences : questionnement, recherche de documents, planification,  découpage, collage, rédaction d’écrits, dessin, coloriage, etc.  La couleur permet un meilleur repérage visuel et donc une meilleure organisation.

Bien évidemment, le lapbook peut s’adapter à tous les âges. Les petits auront sans doute besoin d’aide et d’un support pré-conçu ; comme ils ne sont pas encore lecteurs, de plus d’informations visuelles : peu d’écrits, essentiellement des images – à l’instar des imagiers.  
Tandis que pour les plus grands, progressivement, on peut introduire des notions plus complexes.

  • Les multiples avantages des lapbooks

Avec les lapbook, on peut traiter une infinité de thèmes, selon les envies. Chaque sujet, activité, expérience, apprentissage, est une occasion!
De plus, comme l’enfant s’y investit de manière autonome, et souvent avec grand plaisir, il s’agit d’une création originale. Il peut en tirer une grande satisfaction.
Cette pratique permet aussi de réaliser des synthèses intéressantes et efficaces d’apprentissages récents.
Il permet également de conjuguer travail manuel et travail intellectuel ; les idées traitées sont donc mieux assimilées.
Enfin, il permet de traiter un sujet de manière complexe, c’est à dire en reliant plusieurs domaines ou sciences : l’art, les sciences naturelles, etc.
Dernier argument : c’est un support pédagogique peu coûteux !

  • Des ressources :


- Carpe Diem, un site très riche en supports ludo-pédagogiques
- Charivari à l’école, deux articles : lapbook et lapbook suite 
- Le petit coin de partage de Romy: quelques modèles 
- Sur Pinterest, de nombreuses ressources
- Amour d'enfants et IEF, des lapbooks à télécharger

Quelques lapbooks en exemple, piochés déci delà, pour vous inspirer :


Sur le blog Clothes line confessions, une maman raconte l’élaboration d’un lapbook sur le thème des myrtilles, à partir de la lecture d’un livre qui a attisé la curiosité de ses enfants. C’est en anglais, mais les photographies sont tout à fait parlantes. Le premier jour, à partir d’un support téléchargé, ils abordèrent le cycle de vie de la myrtille ; le second jour, les ours qui en consomment ; ensuite, les différents mets que l’on peut cuisiner à partir de ce fruit, et préparé des muffins ; peint avec de la peinture réalisée à partir de myrtille ; et ainsi de suite.


Sur le blog Par amour du Savoir, nous suivons l’élaboration d’un lapbook consacré aux papillons. 


Sur le blog Alina’s adventures (en anglais), un lapbook ayant pour thème les oiseaux.


Sur le blog Enfants libres, entre autres, un lapbook consacré aux insectes.


La Cité des Sciences : Explora et la Cité des Enfants


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Située dans le plus grand parc paysager de Paris – La Villette - la Cité des Sciences et de l’Industrie est un incontournable des sorties familiales. On y passe facilement la journée, tant il y a à voir et à faire : les expositions permanentes d’Explora, les différentes expositions temporaires, le Planétarium, la Géode, la Cité des enfants,…

La Cité propose une orientation résolument pédagogique et ludique : l’approche est participative, basée sur de nombreuses expérimentations, pour apprendre en s’amusant.  L’intérêt d’un tel projet réside aussi dans le fait de décloisonner les savoirs – on comprend très vite les connexions qui relient les différentes sciences, mises en pratique au travers de situations concrètes. De quoi éveiller toutes les curiosités.


  • Explora 

Explora, les expositions permanentes de la Cité sont plutôt accessibles pour les grands enfants et les adultes. Elles sont orientées autour de thèmes scientifiques et technologiques : les innovations technologiques, la terre, le cerveau, les gènes, les énergies, les transports, les mathématiques, etc.
Pour résumer brièvement, nous nous sommes par exemple beaucoup amusés avec les puzzles 3D des cerveaux, mais aussi à observer et toucher les représentations de cerveaux au long de leur croissance, etc. Nous avons apprécié l’espace dédié aux transports, garni de panneaux routiers entre autres ; les panneaux photovoltaïques et l’éolienne dans l’espace énergie ; une représentation de la terre, des satellites, découvert notre poids sur la lune, et surtout expérimenté le décollage d’une fusée en choisissant son niveau d’eau, etc. Enfin, la serre, où nous avons regardé toutes sortes de végétaux, mais aussi des têtards dans l’eau, et des vitrines présentant des parties de ruches, des représentations d’abeilles, etc.








  • La cité des enfants, un lieu dédié aux enfants : manipulations et expériences en toute autonomie

 La Cité des enfants propose deux espaces, pour les 2-7 ans et les 5-12 ans. Nous avons testé l’espace des 2-7 ans, pour 1h30 de manipulations et d’expériences autonomes, soit 1700 m² organisés autour de 5 espaces thématiques riches et variés : Je me découvre, Je sais faire, Je me repère, J’expérimente, Tous ensemble. Les trois premiers s’adressent aux facultés corporelles, cognitives, spatiales de l’enfant, les deux autres à ses compétences sociales. Autant d’aptitudes qui sont à la base de toute démarche scientifique. De plus, une animation (renouvelée régulièrement) est proposée aux enfants.

- Je me découvre : les enfants partent à la découverte des perceptions liées à leur corps (via des jeux de miroirs), leurs sens, leurs émotions (dans des cabanes) mais aussi de leur relation aux autres…

- Je sais faire : les enfants manipulent des objets, outils, mots ou encore symboles, les assemblant : machines à boules, classification d’animaux, jeux d’équilibre, garage, etc.

- Je me repère : pour explorer et s’approprier l’espace, à l’aide de labyrinthes, de parcours et ou encore d’espaces à aménager.

- J’expérimente : pour initier à la démarche scientifique, un espace qui s’organise autour de 3 îlots : l’eau, l’air et la lumière. Jeux d’eaux, pompes, ou encore découvertes des couleurs…

- Tous ensemble : organisé comme un chantier de construction avec wagons, brouettes, briques de mousse, grues, où les enfants sont invités à travailler ensemble pour construire. Casques et gilets à disposition.
Mais aussi le cirque, un beau dispositif que les enfants peuvent actionner.

En ligne, des ressources pédagogiques liées aux ateliers : dossiers pédagogiques, parcours, projets de sciences, etc. Ou encore des ressources diverses qui s'adressent aux parents.






30 avenue Corentin Cariou - 75019 Paris


Les + : un endroit fascinant, ludique et riche ; la large place laissée à l’autonomie, à l’expérimentation ; l’accessibilité aux personnes handicapées ou non-voyantes.


Les - : grande affluence - nécessité de bien s’organiser via le site car les séances (planétarium, Cité des enfants,…) sont prévues à heures fixes ; les tarifs moyennement élevés (mais légitimes au vu de la structure).

Le Land art de Marc Pouyet (livres)


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Marc Pouyet a derrière lui une longue carrière d’illustrateur, suite à laquelle il s’est tourné vers l’art plastique, et en particulier le land art, qui lui permet de créer avec la nature. Sa démarche lui permet donc d’allier art et écologie :
« L’art, c’est avec l’amour la chose la plus importante au monde.
L’art est nécessaire, indispensable pour l’être humain dans l’écologie comme dans la vie. L’écologie peut être parfois présentée d’une manière assez abstraite, parfois culpabilisante, stressante. L’art, la recherche du beau, de la poésie, de l’humour, du ludique peut rendre l’écologie plus concrète, plus joyeuse, plus proche...
Et puis il y a ces petits moments magiques où, créant dans et avec la nature, on se sent exister pleinement, où l’on se sent faire partie d’un tout. Petits instants d’éternité.[1] »

Le land art est la rencontre de l’art et de la créativité - mais aussi de l'amour de la nature ; c’est une pratique accessible à tous. Quel enfant ne s’est pas amusé à organiser un petit espace dans un jardin à l’aide de pierre, de fleurs, ou autres petits trésors de la nature ? L’œuvre de Marc Pouyet est une constante invitation à retrouver et renouveler ces jeux d’enfants.


Les ptits land art

Même si le format – petit livre cartonné –  est adapté aux tout-petits, le contenu visuel de ces petits imagiers inspirera les enfants de tout âge, qui auront certainement envie d’aller faire se promener dehors, à la recherche de trésors à assembler. 






Et après Printemps, Eté, Automne, Hiver, la collection s’agrandit, accueillant 4 nouveaux ouvrages : Jardin, Rouge, Jaune, Noir.
Edités par les éditions Petite Plume de Carotte. 







Les Land art

Nouvelle collection de quatre livres mêlant art et nature, les Land Art comportent en plus un cahier pratique de trucs et astuces pour aider les débutants (comment choisir les bons matériaux ? Comment coller sans colle ?) Une invitation à la promenade et à la créativité.
Edités par les éditions Plume de Carotte.






Voir le blog de Marc Pouyet, où l’on découvre toute son actualité.


Et pour le plaisir des yeux, quelques illustrations - amusez-vous bien!

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vendredi 27 mars 2015

Lettre à Momo


Une fable moderne drôle et touchante

Suite à la disparition en mer de son père, Momo et sa mère quittent Tokyo pour l’île de Shio, où elles retrouvent de la famille. Momo emporte avec elle une lettre inachevée écrite par son père : qu’a t-il voulu lui dire ? 
Sur le bateau, trois étranges de gouttes de pluie tombent sur la tête de Momo.

Thèmes courants dans le cinéma d’animation japonais, Lettre à Momo traite le deuil et l’irruption d’êtres fantastiques dans la vie des humains. Les Yokais, anciens dieux destitués - menteurs, voleurs, goinfres et fourbes, entrent dans la vie de Momo. Et bien évidemment, ils vont lui en faire voir de toutes les couleurs ! Mais ils se révéleront au final terriblement attachants et drôles, accompagnant Momo dans sa perte, faisant la transition entre le monde des vivants et celui des disparus. Nous avons là un véritable récit initiatique, qui verra évoluer Momo de la culpabilité à la paix.

Hiroyuki Okiura, (Jin-Roh : la brigade des loups, Ghost in the Shell), a mis 7 ans à terminer Lettre à Momo. L’univers visuel de ce film, presque entièrement dessiné à la main, est imprégné d’une douceur légèrement mélancolique. Paysages de la mer intérieure, jardins luxuriants, plantations de citronniers : la campagne japonaise est un havre de paix où le temps semble suspendu. Dès lors, nous sommes conviés à partager l’intimité des personnages, et prenons le temps de regarder leurs visages, leurs gestes, dont le rendu soigné traduit fidèlement leur état d’esprit.

A partir de 6 ans.


Lettre à Momo de Hiroyuki Okiura, 2013, Arte Editions