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mercredi 19 novembre 2014

Le sommeil des enfants (et des parents)

Bernardino Luini, Le Sommeil de l'Enfant Jésus (détail)
La question du sommeil des enfants est un sujet qui revient très régulièrement dans les discussions. Un sujet épineux s'il en est, autour duquel entrent parfois en compétition besoins des parents et des enfants. Chaque enfant est unique et a son rythme, chaque famille est unique aussi et devra trouver son équilibre. Il est possible que ce cheminement prenne du temps ; il faudra donc faire preuve de patience. J'ai pu remarquer que les situations les plus difficiles - où le moment du coucher est devenu synonyme de hurlements, de colère et de pleurs - sont celles où l'on a essayé de forcer les rythmes de chacun, sans prendre le temps d'écouter les demandes. Il est vrai aussi que le soir, nombre de parents sont fatigués, moins disponibles et que leur besoin de sommeil se fait également ressentir. 

  • Les besoins de chacun
Le soir, il arrive parfois que nos enfants soient un peu trop excités alors que nous souhaiterions un peu de calme. Il est possible qu'il s'agisse de la décharge d'un trop-plein d'énergie physique ou émotionnelle. C'est donc tout à fait naturel et sain. Souvenons-nous que les enfants scolarisés passent une grande partie de la journée enfermés et assis, et que parfois, un petit événement (anodin à nos yeux) ont pu les perturber émotionnellement. 
Dans ce cas, il peut être intéressant de proposer par exemple une promenade ou encore un jeu de bataille sur le lit, pour se défouler, et rire! De plus, le rire va permettre de déjouer les tensions accumulées dans la journée. Parfois un bon bain fera des merveilles : il est parfois plus intéressant de prendre ce temps supplémentaire, car il amènera plus de détente, de calme. Il faudra également éviter le sucre le soir, et bien aérer la chambre avant le coucher. 


Le temps du coucher arrivant, certains enfants expriment aussi, d'une façon que les adultes ne comprennent pas toujours, des peurs, des angoisses ou encore de l'anxiété. L'enfant peut avoir peur d'être séparé de ses parents (ou l'inverse), de faire des cauchemars ou que quelque chose se cache dans la chambre. Il est essentiel de se mettre à l'écoute des peurs, de rassurer son enfant. Aussi irrationnelle semble être cette peur aux yeux de l'adulte, elle est toujours légitime et vécue pleinement, avec intensité même. Un accompagnement bienveillant sera mille fois plus efficace que la négation des peurs ; l'enfant entend dans ce dernier cas que son sentiment n'est pas écouté, qu'il n'est pas légitime. 
Je suis convaincue que laisser hurler son enfant est un aveu d'échec pour tous, et jamais une solution : il finira certainement par s'habituer à ne pas être entendu, et arrêtera de pleurer, mais à quel prix? Dans ce cas aussi, il apprendra à refouler et/ou à nier ses émotions.
Outre l'écoute active et une communication non violente, sans jugement aucun, l'ambiance se voudra rassurante, positive. Les élixirs floraux pourront aider certains enfants, notamment les complexes dédiés au sommeil ou aux peurs. 
Dans tous les cas, vous n'êtes pas en pouvoir d'effacer les peurs de votre enfant; mais de les écouter, de les comprendre dans une certaine mesure, et de l'accompagner dans l'apprentissage de la gestion de ses peurs. 

En tant que parents, nous devons aussi porter attention à nos propres besoins : physiques (calme, sommeil), mais aussi émotionnels. Si nous devons parfois les aménager parce que nous avons la responsabilité d'enfants, en aucun cas, nous ne devons nous oublier. Comment est-ce que, en tant que personne, je prends soin de moi et de mes besoins? 
Si je ne prends pas bien soin de moi, je serai moins à l'écoute et moins bienveillant avec mes enfants. Au contraire, si je prends soin de moi, que je suis reposé(e), non seulement j'offre un exemple sain à  mes enfants, et de plus, j'ai beaucoup plus d'énergie à leur consacrer. J'exprime donc mes besoins à l'aide de la CNV : "J'ai eu une longue journée, ce soir, je suis fatigué, j'ai besoin de calme." Mes phrases expriment mes besoins, mes ressentis, et ne sont en aucun cas des jugements de l'autre: "tu es trop bruyant".
Finalement, les "problèmes" de sommeil des enfants posent toujours la question de la gestion du sommeil des parents.

  • Rassurer, accompagner en douceur

Je pense que l'ambiance du soir a quelque chose de rassurant et de précieux. Le soir, à heure plus ou moins régulière, est un moment de transition vers la nuit. On prendra soin de couper les écrans, de mettre par exemple une musique douce, classique ou relaxante. Ou même de proposer quelques exercices de relaxation, de respiration, ou de méditation. Les lumières seront tamisées. Lire une histoire ou un conte d'une voix douce est un moment réconfortant pour l'enfant, agréable pour tous. On peut aussi chantonner des berceuses, faire des câlins, dire des mots doux, - il est important de terminer la journée sur des mots positifs. Par exemple, remercier son enfant pour tel moment dans la journée, lui dire combien on a apprécié ceci, etc. 
Tout cela crée une routine réconfortante, qui a force d'être appliquée, sera pleinement intégrée dans le quotidien. A chaque famille de trouver sa routine, avec les éléments qui lui conviennent. 

  • Efficacité ou épanouissement?
Nous ne sommes pas ici dans une logique d'efficacité et de résultats immédiats, pour la bonne raison que les enfants ne répondent pas à cela. Ce ne sont pas des ordinateurs dans lesquels vous allez intégrer tel logiciel pour qu'ils soient en mesure de faire ceci ou cela. Les "outils" souvent proposés sur certains sites peuvent avoir une certaine efficacité, certes, mais aucun n'est infaillible. Il n'y a pas de solution magique... On peut les utiliser, bien sûr, mais à la condition de ne pas oublier que l'essentiel pour l'enfant, c'est d'être écouté, entendu, et de répondre à ses besoins (dans la mesure du possible, selon la situation bien sûr). Même si vous avez l'impression que cela ne marche pas d'emblée, ne vous découragez pas. Parce qu'en mettant en place cette écoute bienveillante, vous lui apprenez également à formuler et à répondre à ses besoins, mais aussi à se responsabiliser face à ceux-ci. C'est un cheminement vers l'épanouissement et l'autonomie. Patience donc, car chaque enfant a son rythme. En grandissant, ses besoins évoluant, il sera en mesure de les communiquer et de les respecter. Un enfant plus grand par exemple pourra lire tranquillement dans sa chambre le soir. 

  • Une histoire de confiance
En tant que parent, vous savez déjà tout ce qu'il y a à savoir. Nous parlons ici de l'intelligence du coeur! Au lieu d'ajouter de la théorie, je crois que pour beaucoup d'entre nous, il faudra la déconstruire pour revenir au bon sens: écoutez nos enfants. Ils nous guideront parfaitement. Faites-leur confiance, faites-vous confiance! Vous n'êtes pas parfaits, mais vous êtes le parent parfait de votre enfant, c'est à dire le parent aimant de votre enfant. 

  • Quelques livres autour du sommeil
Pour les enfants, je conseille quelques ouvrages autour du sommeil. Introduire un sujet par les livres peut amener l'enfant à mieux comprendre celui-ci.



Jeanne Ashbé, La nuit, on dort ! 2004, Ed. L'École des Loisirs
"C'est l'histoire d'un petit bonhomme qui, chaque nuit, empêchait ses parents de dormir sur leurs deux oreilles."


Kazuo Iwamura, La famille souris se couche, 2001, Ed. L'Ecole des loisirs
"Après le dîner, les quatorze souris se racontent leur journée. Ensuite, les enfants se préparent à se mettre au lit. Après les histoires viennent les berceuses. Par la fenêtre, la lune, silencieuse, veille sur les souris. Retrouvez les aventures de la Famille Souris dans les 10 autres albums parus à l'école des loisirs!"


Marie-Aline Bawin, Tom ne veut pas dormir, 2012, Ed. Mango Jeunesse
"Ce soir, Tom ne veut pas dormir. Pour gagner du temps, tous les moyens sont bons : faire un très long câlin à Papa, réclamer un verre d'eau, une histoire, un baiser... jusqu'à ce que Maman se fâche. Que va bien pouvoir faire Tom, tout seul dans sa chambre ?"


Claire Masurel, Marie H. Henry, Bonne nuit !, 1993, Ed. L'Ecole des loisirs
"C'est l'heure d'aller au lit, Juliette rassemble tous ses amis. Ce n'est pas facile: son lapin se promène, son canard prend un bain, et sa poupée croit que c'est l'heure des histoires !"


Jonathan Allen, Je n'ai pas sommeil ! 2014, Ed. GRUND
"Bébé Hibou en a assez que ses amis de la forêt lui disent qu’il a l’air fatigué.  Il a beau répéter qu'il n’a pas sommeil, personne ne veut le croire. Pourtant il ne tardera pas à s’écrouler dans les bras de papa. Dans cet album cartonné aux illustrations drôles et tendres, les petits  se retrouveront lorsqu’il est l’heure d’aller au lit !"


Pour les parents, je conseillerai des ouvrages qui vous guideront vers la confiance en vous. Des basiques, qui ne sont pas forcément en lien avec le sommeil pour tous, mais qui font sens dans la démarche globale de l'accompagnement bienveillant. 



Claude-Suzanne Didierjean-Jouveau, Partager le sommeil de son enfant, 2005, Editions Jouvence


Isabelle Filliozat, Au coeur des émotions de l'enfant, 2013, Ed. Marabout

Carlos Gonzales, Serre-moi fort: Comment élever ses enfants avec amour, 2013, Ed. du Hêtre
Elizabeth Pantley, Un sommeil paisible et sans pleurs, 2005, Ed. AdA
Marshall Rosenberg, Elever nos enfants avec bienveillance : L'approche de la communication non violente, 2007, Editions Jouvence
William Sears, Etre parent le jour et la nuit aussi, 1992, Ed. internationales la Leche
Marie Thirion, Le sommeil, le rêve et l'enfant, 2011, Editions Albin Michel

Mais aussi :


Eline Snel, Calme et attentif comme une grenouille + CD, 2012, Ed. Les Arènes

Rebecca Whitford, Le yoga des petits pour bien dormir, 2006, Ed. Gallimard Jeunesse

dimanche 13 octobre 2013

Chats Nomades (livre-CD)



Voici une découverte poétique et sympathique, parfaite pour un dimanche après-midi…
Pour qui aime les chats !

L’ouvrage possède également son site internet, aux belles illustrations: http://chatsnomades.free.fr/

Description :
Ce disque est dédié à la chatte Alouïn, qui malgré ses douze ans, joue toujours passionnément avec les boules de papier et les fils de laine et court chaque nuit la campagne ; à nous de la suivre et de ne jamais cesser ni de jouer ni de voyager. Il est aussi dédié à Balthus le chat, qui entre le début et la fin de l'histoire, a décidé de quitter les humains. Il se repose peut être, quelque part dans un gros nuage blanc ce qui explique qu'on ne le voit pas, lui dont le poil était si blanc et si doux. Enfin, ce disque est dédié à Alexandre Romanès, et au peuple des promeneurs.

Manuelle Campo, Marie de Gélis, Benjamin Jannemin (illustrations), Chats Nomades. 2007. Ed. Le Chant du Monde. 


mercredi 6 février 2013

Le jouet musical (CD)



Inventif, drôle et drôlement virtuose ! Le jouet musical est un savoureux mélange de compositions très simples que les parents pourront facilement reprendre sur un tapis de jeu avec leurs enfants. 

Des musiques composées et jouées pour et sur des instruments jouets!
 En plastique, en bois, en métal, certains ont même survécu à plusieurs générations d'enfants musiciens. 
Musiques simples ou pour orchestre à 2, 3 ou 6 musiciens! 
Une invitation à explorer le fabuleux univers musical des jouets.



38 titres:
1. Maclotte pour mon premier piano (1:52) 
2. Petit swing (2:23) 
3. Ballade en écho (1:17) 
4. Egberto (3:44) 

Suite de musiques au tapis * Le train de Léonore 
5. Babybatterie (2:01) 
6. Chouketant (0:30) 
7. Le rag du métallo (0:36) 
8. Le chapeau (0:30) 
9. Morceaux de bois (0:24) 
10. Poutouka (0:46) 
11. L’harmonica de Paul (0:56) 
12. Le petit Nelson (2:25) 
13. Valsette (1:36) 
14. Drôle de mandoline (Kidsway) (1:27) 
15. Marche des jouets (2:25) 
La calèche (1:51) 

Suite des villages 
17. Village en Chine (L’arrivée de l’Empereur) (3:09) 
18. Village des Andes (3:29) 
19. Village africain (Tamboa) (5:02) 
20. Village argentin (Petit Tango) (3:12) 
21. Village brésilien (Samba - reggae pour Théo) (3:10) 
22. Village arabe (3:01) 
23. Village hongrois (Le casse-tête) (1:13) 
24. Village celtique (1:35) 
25. Guitare en canon (1:33) 
26. La souris de ma rue (Elsa) (2:02) 
27. Blues (2:27) 
28. 1,2,3,4 (2:50) 
29. Delphinarium (2:28) 

Suite de musiques au tapis*La toupie 
30. Choukiti (2:26) 
31. Tubes en couleurs (1:03) 
32. Le poisson bleu (0:37) 
33. Air de clochettes (0:59) 
34. Dans les îles (0:36) 
35. La mouchette (0:58) 
36. Paysage sonore (3:36) 
37. Rolf et Léonore (3:48) 
38. Berceuse jumelle (Pour Isha et Dhyana) (1:57)



Pierre Chemin est l'auteur de l'album Le Cordon Musical (décembre 1993) Musiques autour de la naissance qui connaît un accueil plus que chaleureux dans les milieux petite enfance et dans les familles. Disque d’or en 2004. 40.000 exemplaires dans les chaumières en 2010. Pierre Chemin, réalisateur et conseiller en communication à Média Animation, est avant tout un "papa musicien" qui s’est passionné pour la musique et la créativité avec les tout-petits. 


Quand avez-vous eu cette idée d’un CD avec des instruments-jouets ?

« C’est une idée qui est venue petit à petit. Je suis un curieux de nature et quand je suis sur une brocante et que je vois quelque chose d’intéressant, je donne 50 cents et puis je l’emporte. Les instruments-jouets en font partie. Depuis que mes enfants sont tous petits, je fais de la musique avec eux. Maintenant, ils sont musiciens professionnels ou amateurs sérieux. On s’est pris au jeu de faire des petites musiques sur ces instruments pour jouer ensemble. Et petit à petit, j’ai commencé à combiner des instruments, à inventer des musiques. Et puis un jour je me suis dit : "Tiens, on pourrait faire un CD avec ça !" »

Avez-vous un conseil à donner aux parents pour choisir un bon instrument jouet ?

« En premier lieu, je dirais que les instruments à percussions, quand ils ne font pas trop de bruit, sont très chouette parce qu’ils permettent de jouer ensemble. Les premiers instruments utilisés sont d’ailleurs les hochets. Pour les autres instruments : que ce soit des pianos, xylophones, flûtes, saxophones,… C’est important de les tester quand on va en magasin car certains sont justes mais d’autres le sont moins… Il faut se méfier, il n’existe pas vraiment de normes de qualité et de justesse des instruments jouets. Et en dernier lieu, il faut aussi savoir que quand on veut jouer à plusieurs instruments ensemble, il faut faire attention car les instruments ne sont pas toujours justes entre eux. »
Marie Grailet, Media Animation, le 29/11/2010

Pierre Chemin, 2012. Le jouet musical. Ed. Autre Editeur. Disponible auprès des Editions du Souffle d'or.

samedi 10 novembre 2012

Azur et Asmar (film/musique)



Un film à l'esthétique fascinante, une ode à la culture arabe, des mélodies envoûtantes.... 

Il y a bien longtemps, deux enfants étaient bercés par la même femme. Azur, blond aux yeux bleus, fils du châtelain, et Asmar, brun aux yeux noirs, fils de la nourrice. Elevés comme deux frères, les enfants sont séparés brutalement. Mais Azur, marqué par la légende de la Fée des Djinns que lui racontait sa nourrice, n'aura de cesse de la retrouver au-delà des mers. Les deux frères de lait devenus grands partent chacun à la recherche de la Fée. Rivalisant d'audace, ils iront à la découverte de terres magiques, recelant autant de dangers que de merveilles...

Michel Ocelot, Azur et Asmar. 2007.

A ne pas manquer, la bande son du film (chez Naive), composée par Gabriel Yared. Une invitation au rêve, riche d’instruments et de chants arabes.

dimanche 4 novembre 2012

Graines de berceuses (cd/conte)


Graines de berceuses  - 
Feuille et la montagne magique
Livre+CD 36 pages - CD 14 titres (10 inédits) + 14 illustrations + Une longue histoire + 2 plages enfants

L'aventure de la collection ‘Berceuses’ continue ! Cette fois une seule histoire remplace les petits contes. Et nouveauté, sur le Cd, deux plages spéciales enfants avec l'histoire lue et la chanson de ‘Feuille’, l’héroïne de l’histoire.

Un périple au cœur de la Terre :
Le personnage principal, une fillette nommée Feuille, part pour une quête aventureuse sous la terre, dans les entrailles de la montagne magique. Elle va découvrir des univers incroyables, et de rencontre en rencontre cheminer vers son but : guérir la montagne !

Dépasser ses limites :
De nombreuses créatures étranges et merveilleuses peuplent cette aventure, il faut oser aller à leur rencontre, surtout que certaines sont assez impressionnantes... Mais la plupart se révèlent très amicales !

Pour toute la famille :
Les petits adoreront l'histoire imaginée par Régis Aubert, les personnages hauts en couleur, le conte lu, les musiques. 
Les grands se détendront à l'écoute de la compilation et voyageront grâce aux couleurs et à l'univers visuel de Sabine Adélaïde.

Fermer les yeux et écouter... :
Découvrez une atmosphère apaisante empli de sons magiques : harpe, flûtes, sansulas, violons, carillons...
Les deux originalités du CD sont le conte lu et mis en son, 20 minutes qui emmènent jusqu’à la porte des songes ainsi que la chanson de l’héroine ‘Feuille’.
Comme dans chaque tome de la collection “Berceuses” un soin particulier est apporté au choix des musiques (14 titres).
Frédéric Chaplain a demandé aux artistes du label (français et internationaux) de composer des morceaux pour l’aventure. Il a mixé le morceau composé par Arfang (Arnö de mandalia-music) avec nos instruments de musique ‘naturels’.

Prendre soin de la nature :
Cette quête pour sauver la montagne magique est une invitation à prendre soin de notre environnement, à travers les multiples incarnations féériques de la Nature. Un sujet qui touchera les parents et les enfants...


Graines de berceuses, disponible auprès du label Prikosnovenie, 18€ 

dimanche 12 août 2012

Les enfants et la musique classique



Une demi-heure de musique classique par jour : c’est désormais obligatoire pour tous les enfants de Floride, aux Etats-Unis. Votée il y a quelques mois et surnommée Beethoven’s Babies Bill, la loi 660 n’a pas pour seul objectif d’aider les petits à s’endormir à l’heure de la sieste, elle vise également à stimuler d’une façon harmonieuse leur développement cérébral.



Un cerveau mélomane


Selon le psychologue américain Howard Gardner, la créativité musicale est l’une des fonctions fondamentales du cerveau, au même titre que le langage et la logique mathématique. Au Centre de neurobiologie de l’apprentissage et de la mémoire de Californie, le physicien Gordon Shaw et la psychologue Frances Rauscher ont mené une expérience auprès d’une cinquantaine d’enfants de 3 et 4 ans, répartis en trois groupes : pendant huit mois, le premier groupe a reçu des cours individuels de piano et de chant ; le deuxième, des cours d’informatique; le troisième n’a reçu aucune formation spécifique. Les enfants ont ensuite subi des tests de reconnaissance spatiale (arrangement de puzzles, assemblages de volumes, mise en couleurs d’éléments en perspective, etc.). Le groupe des pianistes en herbe a obtenu un résultat supérieur de 31 % à celui des autres enfants ! L’apprentissage précoce de la musique favoriserait donc le développement des circuits neuronaux dans les zones de représentation spatiale du cerveau.

Par ailleurs, une équipe de chercheurs chinois vient de démontrer qu’en stimulant la mémoire, l’apprentissage de la musique favorisait celui du langage. Ces études montrent surtout que, au cours des premières années de la vie, le cerveau – donc la façon de penser, de réagir, de se comporter – ne se construit pas seulement à partir des stimuli visuels et de l’ambiance familiale, mais aussi en fonction de l’environnement sonore. La manière dont il est structuré peut ainsi correspondre au style de certaines musiques. Par exemple, un cerveau « logique » et analytique se sent dans son élément avec une musique dite « intellectuelle ». C’est pourquoi beaucoup de mathématiciens adorent Bach ! Un cerveau « intuitif » ou « émotionnel » est plutôt touché par des musiques romantiques…

Initier les enfants à la musique classique ne peut donc que leur être profitable. S’il n’y a pas d’âge pour apprendre à écouter, il ne faut pas commencer par des œuvres trop « chargées ». Choisir des œuvres « simples » (Prokofiev ou Schumann ont aussi écrit pour les enfants) et varier les styles pour voir celles qu’ils préfèrent. Il en va de même pour l’apprentissage d’un instrument : la limite d’âge n’est fixée que par le développement des capacités motrices. Dès qu’un enfant sait s’asseoir sur une chaise et se servir de ses mains, il peut, par exemple, apprendre le piano. Mais il faut lui laisser le temps de découvrir l’instrument par lui-même avant de l’envoyer chez un professeur…

Sommaire


samedi 17 décembre 2011

Musique: Berceuses des fées et petites sorcières

Voici le 3e tome de la collection de livre-cd “Berceuses” du label Prikosnovénie. Livre+CD 36 pages - CD 14 titres (10 inédits) + 14 illustrations + 14 contes 



Recette de notre nouvelle potion de rêves pour petits et grands :


1 dose de féérie et de sorcellerie :
C’est bien connu, la fin de la journée est le moment préféré des fées et des sorcières. Par exemple, il y a les 3 fées Plic, Pluc et Ploc qui raccommodent les accrocs de la journée... Les disputes, les frustrations, toutes les peurs qui font les 400 pas à l’intérieur avec le coucher du soleil. Le livre montre comment il est possible d’affronter ses peurs, de les transformer et de les dépasser. Et oui, avant de s’endormir comme une fée, il faut savoir accepter son petit côté sorcière.
 


1 pincée des 4 éléments :
Les contes enchanteurs de Régis Aubert évoquent la TERRE, le monde de l’arbre, les pays cachés sous les champignons, l‘AIR et la fille des vents, l’EAU avec ses manteaux de pluie, les ondines, mais aussi le FEU des robes tissées de soleil ...



5 cuillerées de fantasmagories :
L’illustratrice Sabine Adélaide s’est inspirée de la rencontre avec sa petite ‘sorcière intérieure’. Elle a croisé des dragons, des serpents, mais connaissez-vous les poissons-soleil, les chats qui vivent dans le ventre des sorcières, les sirèlles ou bien les oursippocampes ?



14 gouttes de musiques douces :
Les musiques créent une atmosphère bienveillante de berceuses où le temps s’arrête, empli de sons magiques; harpe, hang, sansulas, violons, carillons...

CD 14 titres de 50 min. dont 10 inédits avec Pinknruby, Mediavolo, Daemonia Nymphe, Eybec, les Marie-morgane, Crista Galli, Onde, Hexperos, Arfang, Onde, Alamaveda.


Berceuses des Fées et petites sorcières, CD-Livre, Prikosnovenie, 2011. 17€

jeudi 24 novembre 2011

Musique: Berceuses des Fées

"Berceuses des fées" est une œuvre sensible et originale, un moment de douceur à partager, pour s’endormir paisiblement.


Tous rassemblés autour de ce projet unique, les artistes nationaux & internationaux du label indépendant Prikosnovenie ont créé une berceuse inédite inspirée des légendes de leur pays (Moldavie, Russie, Italie, Grèce…). 



À l’écoute de ces mélopées du sommeil 14 personnages féériques sont nés sous les pinceaux de Sabine Adélaïde.


Le conteur Régis Aubert (compositeur d’Antrabata) s’est régalé en leur donnant vie avec des histoires inspirées et amusées. Voici un extrait :

La Fée Soupir : “Soupir est une petite fée bien agitée. Si les arbres l’ont appelée ainsi, c’est qu’ils l’ont souvent entendue soupirer après le sommeil. « Pffff, viendra jamais ce sommeil, c’est tous les soirs pareil. Ça m’agace ! » Et la voilà qui soupire de plus belle ; des soupirs à faire frissonner la litière des sous-bois. Mais pour s’endormir quand même, Soupir a un truc : la tête enfoncée dans son oreiller de feuilles, elle compte les dragons. Le premier de sa liste est un dragon rouge, brillant comme une cerise, le deuxième, un dragon- lune, pâle et sans visage, le troisième, un dragon sans ailes, jamais pressé celui-là, le quatrième, un dragon-chat, attention à la souris, et le cinquième est un drôle de dragon qui baille et qui ne tient pas en place. C’est un dragon-lapin. « Ah non, pas celui-là proteste Soupir, je le connais, il ne fait que râler ! ...”


Berceuses des Fées, CD-Livre, Prikosnovenie, 2009. 17€