En réalité, les tout petits n’ont pas besoin d’activités programmées : ils mènent eux-mêmes le jeu - jeu libre. Parents et éducateurs veilleront à lui offrir un environnement riche, dans lequel il puisera son inspiration de jeu et mille trésors à manipuler.
Les objets fabriqués en matière naturelle sont les plus adaptés : ils relient l’enfant au vivant, à la nature, au cosmos.
De nombreux fabricants proposent des jouets en bois, peints avec des couleurs naturelles et totalement écologiques. De même, des jouets ou des personnages en laine, laine cardée, feutrine sont bien adaptés. La pédagogie Steiner propose aussi des carrés de soie de toutes les couleurs pour se vêtir, jouer, s’abriter, etc. Les poupons et poupées sont également faits de matière naturelle ; les membres et les traits étant peu définis, l’enfant peut ainsi imaginer l’expression qui lui plaira.
Les petits aiment aussi avoir toutes sortes de récipients – paniers, boîtes,…- à remplir, vider, remplir à nouveau. Des petits paniers en osier feront très bien l’affaire.
Les petits trésors de la nature sont merveilleux : feuilles, plumes, fruits secs, physalis, marrons, gros noyaux, pommes de pin, coquillages, galets... On peut aussi de cette manière suivre le rythme des saisons et inscrire l’enfant dans le cycle de la vie.
Par exemple, les feuilles ramassées à l’automne peuvent servir à décorer la chambre de l’enfant, symbolisant la saison.
Les petits trésors de la nature peuvent aussi servir à des bricolages, comme fabriquer de petits personnages.
Le bac à sable reste un classique. Naturellement, les enfants aiment y jouer, creuser des trous, déplacer le sable, faire de petits monts,… On peut trouver dans le commerce des bacs à sable très élaborés, mais on peut tout aussi bien improviser avec des bassines récupérées, installées dans la cour, le balcon, ou encore à la maison…
Les promenades dans la nature leur font du bien. Les enfants ont besoin d’être connectés à la nature, pour s’enraciner, s’ancrer. Respirer de l’air frais, même par temps frais et ciel gris.
Les enfants aiment la musique, et dès tout petits, ils peuvent manipuler certains instruments, comme les maracas, le xylophone ou encore le bol tibétain…
Le repas est aussi l’occasion d’une belle activité. Il suffit de présenter à l’enfant un repas fait de divers aliments, qu’il manipulera à souhait, sentira, et mangera.
Enfin, dans le bain, des petits pots lui serviront à vider, remplir, déverser, et ainsi de suite.
Finalement, tout moment de la vie quotidienne est l’occasion d’un jeu et d’un apprentissage. L’enfant peut y développer son imagination et ses capacités en toute liberté, tant qu’on le laisse faire.
La vie est un terrain de jeu !
